赞美老师课堂的成语
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赞美老师课堂的成语（34个）
- 百年树人 [bǎi nián shù rén]
- 《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
- 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
- 百世之师 [bǎi shì zhī shī]
- 先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
- 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
- 沉鱼落雁 [chén yú luò yàn]
- 《庄子·齐物论》：“毛嫱、丽姬，人之所美也；鱼见之深入，鸟见之高飞，麋鹿见之决骤，四者孰知天下之正色哉？”
- 鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。
- 春风化雨 [chūn fēng huà yǔ]
- 《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
- 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
- 德才兼备 [dé cái jiān bèi]
- 元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
- 德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
- 德高望重 [dé gāo wàng zhòng]
- 《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
- 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
- 废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí]
- 南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
- 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
- 和蔼可亲 [hé ǎi kě qīn]
- 清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”
- 和蔼：和善。态度温和，容易接近。
- 后继有人 [hòu jì yǒu rén]
- 艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”
- 有后人继承前人的事业。
- 诲人不倦 [huì rén bù juàn]
- 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
- 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
- 和蔼近人 [hé ǎi jìn rén]
- 明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》：“迄今才八阅月，绝从生之文法，除苛细之科条，虽若凛不可犯，而实蔼然可亲。”
- 和蔼：和善。态度温和，容易接近。
- 教无常师 [jiào wú cháng shī]
- 《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
- 受教不必有固定的老师。
- 尽心竭力 [jìn xīn jié lì]
- 后汉·马融《忠经·武备章》：“行此六者，谓之有利，故得师尽其心，竭其力，致其命。”
- 用尽心思，使出全力。形容做事十分努力。
- 兢兢业业 [jīng jīng yè yè]
- 《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
- 形容做事谨慎、勤恳。
- 鞠躬尽瘁 [jū gōng jìn cuì]
- 明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
- 指恭敬谨慎，竭尽心力。
- 克己奉公 [kè jǐ fèng gōng]
- 《后汉书·祭遵传》：“遵为人廉约小心，克己奉公。”
- 克己：约束自己；奉公：以公事为重。克制自己的私心，一心为公。
- 苦心经营 [kǔ xīn jīng yíng]
- 清·梁启超《新中国未来记》第四回：“但专制政体不除，任凭你君相恁地苦心经营，民力是断不能发达的。”
- 用尽心思去筹划安排。
- 连绵不绝 [lián mián bù jué]
- 明·朱国祯《涌幢小品·神惠记》：“往余再丧妻，四丧子，复丧妹，最后丧母，连绵不绝。哭泣悲伤，五衷菀结。”
- 连续而不中断。
- 良工心苦 [liáng gōng xīn kǔ]
- 唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”
- 良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
- 良师益友 [liáng shī yì yǒu]
- 汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
- 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
- 老师宿儒 [lǎo shī xiǔ rú]
- 宋·陆九渊《语录》：“三百篇之诗，有出于妇人女子，而后世老师宿儒，且不能注释得分明，岂其智有所不若。”
- 宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有一定成就的人。指年辈最尊的老师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
- 能者为师 [néng zhě wéi shī]
- 《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
- 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
- 呕心沥血 [ǒu xīn lì xuè]
- 唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
- 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
- 潜移默化 [qián yí mò huà]
- 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
- 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
- 青出于蓝 [qīng chū yú lán]
- 《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
- 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
- 师道尊严 [shī dào zūn yán]
- 《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
- 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
- 死而后已 [sǐ ér hòu yǐ]
- 《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
- 已：停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
- 师严道尊 [shī yán dào zūn]
- 《荀子·致士》：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师。”《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
- 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
- 桃李春风 [táo lǐ chūn fēng]
- 宋·杨万里《送刘童子》诗：“长成来奏三千牍，桃李春风冠集英。”
- 比喻学生受到良师的谆谆教诲。
- 桃李遍天下 [táo lǐ biàn tiān xià]
- 天下桃李，悉在公门矣。 《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
- 比喻学生很多，各地都有。同“桃李满天下”。
- 桃李门墙 [táo lǐ mén qiáng]
- 明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》：“你待打、打这哇哇，桃李门墙，险把负荆人唬煞。”
- 指生徒众多的师门。
- 桃李争妍 [táo lǐ zhēng yán]
- 明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”
- 桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
- 万世师表 [wàn shì shī biǎo]
- 《三国志·魏志·文帝纪》：“昔仲尼大圣之才，怀帝王之器，……可谓命世之大圣，亿载之师表者也。”
- 万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
- 无与伦比 [wú yǔ lún bǐ]
- 唐·韩愈《论佛骨表》：“数千百年以来，未有伦比。”
- 伦比：类比，匹敌。指事物非常完美，没有能跟它相比的。
赞美老师课堂的词语（5个）
当世儒宗、一代宗匠、一代辞宗、如沐春风、桃李满门
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