形容老师教导有方的成语
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形容老师教导有方的成语（19个）
- 不知不觉 [bù zhī bù jué]
- 明·赵弼《两教辨》：“遂使昏愚之徒，听其妖诞，舍正从邪，醉生梦死，不知不觉。尧舜三代以前，未闻有此教。”
- 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。
- 废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí]
- 南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
- 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
- 古道热肠 [gǔ dào rè cháng]
- 清 邹弢《三借庐笔谈 余成之》：“同邑余成之，杨蓉裳先生宅相也，古道热肠，颇有任侠气。”
- 指待人真诚、热情。
- 后继有人 [hòu jì yǒu rén]
- 艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”
- 有后人继承前人的事业。
- 兢兢业业 [jīng jīng yè yè]
- 《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
- 形容做事谨慎、勤恳。
- 潜移默化 [qián yí mò huà]
- 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
- 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
- 青出于蓝 [qīng chū yú lán]
- 《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
- 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
- 桃李争妍 [táo lǐ zhēng yán]
- 明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”
- 桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
- 循循善诱 [xún xún shàn yòu]
- 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
- 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
- 一鸣惊人 [yī míng jīng rén]
- 《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
- 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
- 一丝不苟 [yī sī bù gǒu]
- 清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
- 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
- 因材施教 [yīn cái shī jiào]
- 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
- 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
- 有教无类 [yǒu jiào wú lèi]
- 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
- 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
- 谆谆教导 [zhūn zhūn jiào dǎo]
- 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
- 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
- 教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng]
- 清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
- 教育引导很有办法。
- 埋头苦干 [mái tóu kǔ gàn]
- 鲁迅《且介亭杂文 中国人失掉自信力了吗》：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人。”
- 专心一意地刻苦工作。
- 尽心尽力 [jìn xīn jìn lì]
- 《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。”
- 指费尽心力。
- 文思敏捷 [wén sī mǐn jié]
- 以前一般指人能出口成章，主要用在文学方面的。现基本上形容人的反应快，思维灵活。
- 风俗习惯 [fēng sú xí guàn]
- 毛泽东《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》：“不尊重人家的风俗习惯，自以为是，看不起人家。”
- 个人或集体的传统风尚、礼节、习性
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