赞美教师的成语欣赏
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赞美教师的成语欣赏（32个）
- 百年树人 [bǎi nián shù rén]
- 《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
- 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
- 百世之师 [bǎi shì zhī shī]
- 先秦·孟轲《孟子·尽心下》：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。”
- 世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
- 春风化雨 [chūn fēng huà yǔ]
- 《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
- 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
- 德才兼备 [dé cái jiān bèi]
- 元·无名氏《娶小乔》第一折：“江东有一故友，乃鲁子敬，此人才德兼备。”
- 德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
- 德高望重 [dé gāo wàng zhòng]
- 《晋书·简文三子传》：“元显因讽礼官下仪，称已德隆望重，既录百揆，内外群僚皆应尽敬。”
- 德：品德；望：声望。道德高尚，名望很大。
- 耳提面命 [ěr tí miàn mìng]
- 《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
- 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
- 废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí]
- 南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
- 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
- 和蔼可亲 [hé ǎi kě qīn]
- 清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回：“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲，见了人总是笑嘻嘻的。”
- 和蔼：和善。态度温和，容易接近。
- 后继有人 [hòu jì yǒu rén]
- 艾芜《鞍钢呵，我回来了》：“这是后继有人，令人喜悦不止。”
- 有后人继承前人的事业。
- 诲人不倦 [huì rén bù juàn]
- 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
- 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
- 教无常师 [jiào wú cháng shī]
- 《书·咸有一德》：“德无常师，主善为师。”
- 受教不必有固定的老师。
- 兢兢业业 [jīng jīng yè yè]
- 《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
- 形容做事谨慎、勤恳。
- 鞠躬尽瘁 [jū gōng jìn cuì]
- 明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》：“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁，誓勿蹶其门。”
- 指恭敬谨慎，竭尽心力。
- 良工心苦 [liáng gōng xīn kǔ]
- 唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》诗：“已知仙客意相亲，更觉良工心独苦。”
- 良工：手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品，在创作过程中都费尽心思。
- 良师益友 [liáng shī yì yǒu]
- 汉·刘向《说苑·说丛》：“贤师良友在其侧，诗书礼乐陈于前，弃而为不善者，鲜矣。”
- 使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
- 能者为师 [néng zhě wéi shī]
- 《礼记·学记》：“能博喻，然后能为师。”
- 会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
- 呕心沥血 [ǒu xīn lì xuè]
- 唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
- 呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
- 披星戴月 [pī xīng dài yuè]
- 元·无名氏《冤家债主》第一的：“这大的孩儿披星戴月，早起晚眠。”
- 身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。
- 潜移默化 [qián yí mò huà]
- 北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
- 潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
- 青出于蓝 [qīng chū yú lán]
- 《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”
- 青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
- 师道尊严 [shī dào zūn yán]
- 《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
- 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
- 桃李争妍 [táo lǐ zhēng yán]
- 明·兰陵笑笑生《金瓶梅》第18回：“四时赏玩，各有风光；春赏燕游堂，桃李争妍。”
- 桃花李花竞相开放。形容春光艳丽。
- 为人师表 [wéi rén shī biǎo]
- 《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业，以为人之师表。”
- 师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
- 先圣先师 [xiān shèng xiān shī]
- 《礼记·文王世子》：“凡始立学者，必释奠于先圣先师。”
- 旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。
- 循循善诱 [xún xún shàn yòu]
- 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
- 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
- 言传身教 [yán chuán shēn jiào]
- 《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”
- 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
- 研桑心计 [yán sāng xīn jì]
- 汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”
- 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
- 一鸣惊人 [yī míng jīng rén]
- 《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
- 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。
- 一丝不苟 [yī sī bù gǒu]
- 清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”
- 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
- 一字之师 [yī zì zhī shī]
- 宋·计有功《唐诗纪事》：“郑谷改僧齐己《早梅》诗：‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜，人以谷为一字师。”
- 改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
- 因材施教 [yīn cái shī jiào]
- 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
- 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
- 有教无类 [yǒu jiào wú lèi]
- 《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
- 类：类别。不管什么人都可以受到教育。
赞美教师的词语欣赏（1个）
桃李满门
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