描写一个人学习的成语
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描写一个人学习的成语（32个）
- 博览群书 [bó lǎn qún shū]
- 《周书·庾信传》：“庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。”
- 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
- 不耻下问 [bù chǐ xià wèn]
- 《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
- 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
- 穿壁引光 [chuān bì yǐn guāng]
- 《西京杂记》卷二：“匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”
- 穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
- 滴水穿石 [dī shuǐ chuān shí]
- 宋·罗大经《鹤林玉露》：“绳锯木断，水滴石穿。”
- 水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
- 读书三到 [dú shū sān dào]
- 宋·朱熹《训学斋规》：“余尝谓读书有三到：谓心到，眼到，口到……三到之中，心到最紧。”
- 形容读书十分认真。
- 读书三余 [dú shū sān yú]
- 《三国志·魏志·董遇传》云：“人有从学者，……从学者云，苦渴无日。遇言：‘当以三余。’或问：‘三余’之意。遇言：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”
- 余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
- 笃实好学 [dǔ shí hào xué]
- 《北史·张衮传》：“衮笃实好学，有文才。”
- 笃实：踏实，实在。认真踏实，爱好学问。
- 笃学不倦 [dǔ xué bù juàn]
- 明·方孝儒《与郑叔度书》：“中下淳明慈良，有君子之器，又笃学不倦，其至于古人也奚御，愿益加之意，以果所望。”
- 笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
- 笃学好古 [dǔ xué hào gǔ]
- 《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阴人马普笃学好古，瑜厚礼之。”
- 笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
- 读书破万卷 [dú shū pò wàn juàn]
- 唐·杜甫《奉赠韦左丞文二十韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”
- 破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
- 耳闻则诵 [ěr wén zé sòng]
- 《晋书·苻融载记》：“融聪辩明慧，下笔成章，至于谈玄论道，虽道安无以出之。耳闻则诵，过目不忘，时人拟之王粲。”
- 听过就能背出来。形容记忆力强。
- 废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí]
- 南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”
- 废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
- 各抒己见 [gè shū jǐ jiàn]
- 清·李汝珍《镜花缘》第七十四回：“据我主意，何不各抒己见，出个式子，岂不新鲜些？”
- 抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。
- 古为今用 [gǔ wéi jīn yòng]
- 毛泽东《书信选集 致陆定一》：“古为今用，洋为中用。”
- 批判地继承文化遗产，使之为今天的无产阶级政治服务。
- 好学不倦 [hào xué bù juàn]
- 《史记·楚世家》：“昔我文公，狐季姬之了也，有宠于献公，好学不倦 。”
- 喜欢学习，不知疲倦。
- 囫囵吞枣 [hú lún tūn zǎo]
- 《朱子语类·论语十六》：“道理也是一个有条理底物事，不是囫囵一物。”
- 囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
- 诲人不倦 [huì rén bù juàn]
- 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
- 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
- 豁然开朗 [huò rán kāi lǎng]
- 晋·陶潜《桃花园记》：“极初狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”
- 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。
- 集思广益 [jí sī guǎng yì]
- 三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
- 思：思考，意见；广：扩大。指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。
- 坚持不懈 [jiān chí bù xiè]
- 《清史稿 刘体重传》：“遇大雨，贼决河自卫。煦激励兵团，坚持不懈，贼穷蹙乞降，遂复濮洲。”
- 坚持到底，一点不忪懈。
- 将勤补拙 [jiāng qín bǔ zhuō]
- 唐·白居易《自到郡斋题二十四韵》：“救烦无若静，补拙莫如勤。”
- 以勤奋弥补笨拙。
- 聚精会神 [jù jīng huì shén]
- 汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益（章）彰。”
- 会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。
- 开卷有益 [kāi juàn yǒu yì]
- 晋·陶潜《与子俨等疏》： “开卷有得，便欣然忘食。”
- 开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。读书总有好处。
- 默而识之 [mò ér shí zhī]
- 默：不语，不说话。识：记。把所见所闻默默记在心里。
- 牛角挂书 [niú jiǎo guà shū]
- 《新唐书·李密传》：“闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。”
- 比喻读书勤奋。
- 囊萤映雪 [náng yíng yìng xuě]
- 元·贾仲名《萧淑兰》第一折：“虽无汗马眠霜苦，曾受囊萤映雪劳。”
- 原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
- 锲而不舍 [qiè ér bù shě]
- 先秦·荀况《荀子·劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
- 锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
- 勤能补拙 [qín néng bǔ zhuō]
- 宋·邵雍《弄笔吟》：“弄假像真终是假，将勤补拙总轮勤。”
- 勤奋能够弥补不足。
- 勤学苦练 [qín xué kǔ zh]
- 老舍《文艺学徒》：“在他的一幅作品里，四妙咸备，样样表现着他终生勤学苦练、奋斗不懈的精神。”
- 认真学习，刻苦训练。
- 然荻读书 [rán dí dú shū]
- 北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买荻尺寸折之，然明夜读。”
- 然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
- 融会贯通 [róng huì guàn tōng]
- 《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
- 融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
- 生吞活剥 [shēng tūn huó bō]
- 唐·刘肃《大唐新语·谱谑》：“有枣强尉张怀庆，好偷名士文章，人为之谚云：‘活剥王昌龄，生吞郭正一。’”
- 原指生硬搬用别人诗文的词句。现比喻生硬地接受或机械的搬用经验、理论等。
描写一个人学习的词语（1个）
秉烛达旦
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