用一个成语描写赞美老师的成语

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用一个成语描写赞美老师的成语(33个)

不知不觉 [bù zhī bù jué]
明·赵弼《两教辨》:“遂使昏愚之徒,听其妖诞,舍正从邪,醉生梦死,不知不觉。尧舜三代以前,未闻有此教。”
知:知道;觉:觉察。没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。
春风化雨 [chūn fēng huà yǔ]
《孟子·尽心上》:“有如时春风雨化之者。”
化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
德才兼备 [dé cái jiān bèi]
元·无名氏《娶小乔》第一折:“江东有一故友,乃鲁子敬,此人才德兼备。”
德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
废寝忘食 [fèi qǐn wàng shí]
南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。
和蔼可亲 [hé ǎi kě qīn]
清·李宝嘉《官场现形记》第二十九回:“原来这唐六轩唐观察为人极其和蔼可亲,见了人总是笑嘻嘻的。”
和蔼:和善。态度温和,容易接近。
后继有人 [hòu jì yǒu rén]
艾芜《鞍钢呵,我回来了》:“这是后继有人,令人喜悦不止。”
有后人继承前人的事业。
诲人不倦 [huì rén bù juàn]
《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦。
和蔼近人 [hé ǎi jìn rén]
明·李开先《贺邑令贺洪滨奖异序》:“迄今才八阅月,绝从生之文法,除苛细之科条,虽若凛不可犯,而实蔼然可亲。”
和蔼:和善。态度温和,容易接近。
教无常师 [jiào wú cháng shī]
《书·咸有一德》:“德无常师,主善为师。”
受教不必有固定的老师。
尽心竭力 [jìn xīn jié lì]
后汉·马融《忠经·武备章》:“行此六者,谓之有利,故得师尽其心,竭其力,致其命。”
用尽心思,使出全力。形容做事十分努力。
兢兢业业 [jīng jīng yè yè]
《诗经·大雅·云汉》:“兢兢业业,如霆如雷。”
形容做事谨慎、勤恳。
鞠躬尽瘁 [jū gōng jìn cuì]
明·宋濂《先府君蓉峰处士阡表》:“祖妣夫人与显考鞠躬尽瘁,誓勿蹶其门。”
指恭敬谨慎,竭尽心力。
克己奉公 [kè jǐ fèng gōng]
《后汉书·祭遵传》:“遵为人廉约小心,克己奉公。”
克己:约束自己;奉公:以公事为重。克制自己的私心,一心为公。
苦心经营 [kǔ xīn jīng yíng]
清·梁启超《新中国未来记》第四回:“但专制政体不除,任凭你君相恁地苦心经营,民力是断不能发达的。”
用尽心思去筹划安排。
良工心苦 [liáng gōng xīn kǔ]
唐·杜甫《题李尊师松树障子歌》诗:“已知仙客意相亲,更觉良工心独苦。”
良工:手艺高明的工匠。形容优秀艺术家的作品,在创作过程中都费尽心思。
良师益友 [liáng shī yì yǒu]
汉·刘向《说苑·说丛》:“贤师良友在其侧,诗书礼乐陈于前,弃而为不善者,鲜矣。”
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
能者为师 [néng zhě wéi shī]
《礼记·学记》:“能博喻,然后能为师。”
会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
呕心沥血 [ǒu xīn lì xuè]
唐·李商隐《李长吉小传》:“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗:“刳肝以为纸,沥血以书辞。”
呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
潜移默化 [qián yí mò huà]
北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“潜移暗化,自然似之。”
潜:暗中同,不见形迹;默:不说话,没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
青出于蓝 [qīng chū yú lán]
《荀子·劝学》:“青,取之于蓝,而青于蓝。”
青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
潜移暗化 [qián yí àn huà]
北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》:“人在少年,神情未定,所与款狎,熏渍陶染,言笑举动,无心于学,潜移暗化,自然似之。”
指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。同“潜移默化”。
师道尊严 [shī dào zūn yán]
《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”
本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
死而后已 [sǐ ér hòu yǐ]
《论语·泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”
已:停止。死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
师严道尊 [shī yán dào zūn]
《荀子·致士》:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师。”《礼记·学记》:“凡学之道,严师为难。师严然后道尊,道尊然后民知敬学。”
本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
桃李遍天下 [táo lǐ biàn tiān xià]
天下桃李,悉在公门矣。 《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》
比喻学生很多,各地都有。同“桃李满天下”。
先圣先师 [xiān shèng xiān shī]
《礼记·文王世子》:“凡始立学者,必释奠于先圣先师。”
旧时尊称孔子;也称周公和孔子或孔子和颜渊。
小心谨慎 [xiǎo xīn jǐn shèn]
《汉书·霍光传》:“出入禁闼二十余年,小心谨慎,未尝有过。”
形容言行慎重,不敢疏忽。
循循善诱 [xún xún shàn yòu]
《论语·子罕》:“夫子循循然善诱人。”
循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。
研桑心计 [yán sāng xīn jì]
汉·班固《答宾戏》:“研桑心计于无垠。”
研:计研,一名计然,春秋时越国范蠡的老师,善经商;桑:桑弘羊,汉武帝时的御史大夫,长于理财。形容善于经商致富。
一丝不苟 [yī sī bù gǒu]
清·吴敬梓《儒林外史》第四回:“上司访知,见世叔一丝不苟,升迁就在指日。”
苟:苟且,马虎。指做事认真细致,一点儿不马虎。
一字之师 [yī zì zhī shī]
宋·计有功《唐诗纪事》:“郑谷改僧齐己《早梅》诗:‘数枝开’作‘一枝开’。齐己下拜,人以谷为一字师。”
改正一个字的老师。有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
尊师重道 [zūn shī zhòng dào]
《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主,莫不尊师贵道。”
道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
专心一意 [zhuān xīn yī yì]
《汉书·翟方进传》:“其专心一意毋贷,近医药以自持。”汉·陆贾《新语·怀虑》:“专心一意,身无境外之交,心无欹斜之虑。”
一心一意。

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桃李满门

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